Re: GirlsDay / BoysDay und die Frauendomäne Erziehungswesen

Silke, Friday, 26.09.2003, 00:31 (vor 8168 Tagen) @ Lars

Als Antwort auf: GirlsDay / BoysDay und die Frauendomäne Erziehungswesen von Lars am 23. September 2003 16:41:02:

Außerdem dürfte es zumindest unter den Feministinnen unter den GEW-Frauen Konsens sein, daß Männer im allgemeinen einen schlechten Einfluß auf den Nachwuchs haben.

Genau bei diesem Widerspruch kann man die Feministinnen kriegen: Sie wollen mehr Frauen in technische und Wirtschaftsberufe-berufe, aber sie wollen nicht wirklich mehr Männer ins Erziehungswesen:

a) weil sie ahnen, daß am Ende doch die meisten Frauen eher in die vermeintlich stressfreieren Erziehungsberufe gehen und demnach die Plätze freigehalten werden müssen

b) weil Feministinnen männlichen Lehrern oder Sozialpädagogen menschlich abgrundtief mißtrauen (so wie man Väter von den Kindern fernhalten muß, muß man Lehrer von Schülern fernhalten)

c) weil das Erziehungs- und Bildungswesen (noch vor den Massenmedien) DAS Instrument feministischer Gesellschaftspolitik ist! Hier sollen der "Neue Mann" und die "Neue Frau" geformt werden! Und erst der "NEUE Mann" darf dann wieder auf die Schüler losgelassen werden.

Lieber Lars,

bist du Erzieher - Pädagoge - Lehrer -(irgendsowas)? Wenn ja, dann würde ich mir gerne dein berufliches Umfeld anschauen, denn es ist so ganz anders als meines.

So sehr Frau ich bin, so sehr bemühe ich mich gerade in meinem Job - Lehrerin in der Sekundarstufe - um Objektivität. Keine deiner Aussagen treffen ins Schwarze, sondern erscheinen mir nur klischeebeladene Pauschalverurteilungen mit Halbwahrheits- und Seifenoperncharakter zu sein.

Zu a)
Wenn der vermeintlich stressfreiere Job in der Erziehung so attraktiv ist, dann lassen sich die Männer garantiert nicht von den Gewerkschaftlerinnen aus der Bahn schmeißen. Ich habe schon einmal erzählt, dass die meisten meiner männlichen Mitreferendare nach ihrer Ausbildung umgesattelt haben auf andere Berufszweige, gerade WEIL ihnen die Schule zu nervig und stressig war ("Da kann ich anderswo 'ne ruhigere Kugel schieben..."). Na klar, irgendjemand wird jetzt wieder sagen, dass die hasserfüllten Kolleginnen den männlichen Lehrkräften das Leben zur Hölle gemacht und für eine permanent lilafarbene Atmosphäre gesorgt haben müssen ... Aber wer bei uns (im Kollegium) Häkeldeckchen sucht ist genauso verkehrt wie bei uns (im Kollegium) hinter jeder Ecke eine Anti-Männer-Parole zu vermuten. Völlig daneben ... völlig. Wir alle - Männer wie Frauen - haben andere Probleme zu besprechen.

Zu b)
Ich kann aus meinem Kollegium nur berichten, dass wir einen deutlichen Frauenüberhang haben und darüber absolut nicht glücklich sind. Wir Lehrerinnen sehnen uns in der Tat nach dem männlichen Gegenpart, der für eine ausgewogenere Erziehung von Schülerinnen und Schülern sorgen könnte. Immer nur Sopran statt Bass, immer nur zu häkeln statt zu werken und immer nur zu kochen statt zu hämmern schränkt alle ein - nicht nur die Jungs (die im Übrigen beim Kochen wahre Wunder vollbringen!).
Da jedes Kind anders gestrickt ist, brauchen wir eine riesige Palette an Lehrerpersönlichkeiten, um möglichst jedem Kind einen Ansprechpartner zu bieten. Männer werden von Kindern hierbei genauso gebraucht wie die Frauen.
Das bedeutet: WENN wir also einen neuen männlichen Kollegen ergattern könnten, dann hätten wir besseres zu tun, als ihn wieder zu vergraulen. Dasselbe gilt für diejenigen, die wir noch haben. Man sollte mit dem Vorurteil vorsichtig sein, dass per se alle Erzieherinnen einen an der Waffel haben ... Also hüpf' bitte nicht ins Pauschalboot, auch wenn es so schön billig und bequem ist.

Zu c)
Als ob die staatlich gesponserte Erziehung für sowas überhaupt Zeit hätte! Der Lehrer ist genauso froh wie die Lehrerin, wenn er in einer 45-Minuten-Einheit überhaupt ein wenig Raum zur tatsächlichen Erziehung hat (neben der Tätigkeit als Sekretär/in und Wissensvermittler/in). Dazu zählt eine Schule ganz bescheiden Dinge wie: "Haue deine Mitschüler und Mitschülerinnen nicht! Klebe deinen Kaugummi nicht unter die Tischplatten! Gröle nicht in den Fluren, wenn Unterricht gehalten wird! Halte eventuell einem nachfolgenden Mitschüler (resp. einer nachfolgenden Mitschülerin) und - in besonders mutigen Momenten - einer Lehrkraft die Türe auf! Wasche dir nach dem Gang zur Toilette bitte bitte bitte die Hände! Setze dabei bitte bitte bitte nicht den ganzen Waschbereich unter Wasser!"
Soll ich weitermachen mit den bescheuerten Erziehungsaufgaben, die wir tatsächlich noch wahrzunehmen VERSUCHEN?
*Sollte ich irgendwann mal viiiieeel Zeit haben, dann werde ich vielleicht meiner (offensichtlich überall sonstwo ausgeführten) richtigen Bestimmung nachkommen und "neue" Männer schaffen ... Dafür wurde ich anscheinend ausgebildet, nachdem ich mich sicherlich erfolgreich einer Unzahl von Ideologietests unterzogen hatte. Nicht-Feministinnen haben bei sowas ja keine Chance! Die werden garantiert gnadenlos ausgesiebt.*

Lars, ich lade dich herzlich ein, einmal eine echte Schule von innen zu betrachten. Ich lade dich weiterhin ein, in echten Klassen einmal Gast zu sein und zu betrachten, was dort den Jungen (denn die Mädchen sind ja hier egal, auch wenn sie in der Schule dasselbe Programm mitmachen) angetan wird. Und wenn du dann nicht genug hast, darfst du sogar mal ein echtes Kollegium kennen lernen und den - echten - männlichen Lehrkräften dort deine Sorgen um sie mitteilen.