Re: Jungen werden verdummt

Sven75, Saturday, 27.11.2004, 11:23 (vor 7740 Tagen) @ Sebastian

Als Antwort auf: Re: Jungen werden verdummt von Sebastian am 26. November 2004 23:36:49:

Wieviele Kiddies daddeln denn auf einer LAN-Party und wieviele bauen das wohl auf? Tolle neue Idee für ein Schneeballsystem...

nun es stimmt wohl das die wenigsten orga sind, allerdings wird auch nicht jeder der lieber bücher liesst zum schriftsteller oder? tolles schneeballsystem ;).

Das Lesen von Büchern soll auch nicht dazu dienen, Schriftsteller zu werden, sondern dazu, allgemeinsprachliche Fähigkeiten zu trainieren. Und diese Fähigkeiten brauchst du in jeder Branche. Du brauchst sie für das Lesen von Lernstoff, für Sprachen sowieso, später für das Schreiben von Protokollen, Berichten, Untersuchungsergebnisse und und und...

Jemand, der sich für Mathematik interessiert, wird auch nicht zwangsläufig Mathematiker. Er kann mit diesem Fach genausogut Informatiker, Chemiker, Physiker, Ökonom, usw. werden. Übrigens: Es gibt sogar Systeme, mit denen man die deutsche Grammatik mathematisch erfasst.

und wieviele von den spielern auf der lan party bauen selbst karten? wieviele davon machen eigene models? wieviele davon schreibe scripte um besser zu sein? wieviele machen clan pages? wieviele organisieren das drum herum? wieviele leiten clans?

Das sind handwerkliche Basteleien, die ich schon in dem anderen Posting angesprochen hatte. Die können ihnen helfen, wenn sie später Informatik studieren würden oder auch nicht. Informatik ist zum allergrößten Teil Mathematik. HTML/PHP wird da relativ schnell abgehandelt; es wird erwartet, dass die Studenten sich das relativ autodidaktisch beibringen. Models/Maps sind sehr spezialisierte Gebiete - wo willst du die beruflich einbringen?

da kommt dann doch schon wieder etwas mehr zusammen und bei all diesen dingen ist recht leicht ersichtlich das da noch einiges mehr trainiert wird als pure reaktion. die soziale komponente sollte man auch nicht verachten.

Die soziale Komponente? Gemäß deiner Ausführungen hier gehe ich mal davon aus, dass du dich auf die Communities der Ego-Shooter-Spiele beziehst. Die "soziale Komponente" bezieht sich dort allzu oft darauf, zu lernen, wie man die anderen Mitspieler am gekonntesten beleidigt und niedermacht. Was bitteschön soll ein Jugendlicher da außer emotionaler Abstumpfung lernen? Im übrigen bietet sich bei LANs bei den Jugendlichen meist das gleiche Bild: Entweder sitzen sie die ganze Zeit vor ihrem Rechner und suchen keinen Kontakt zu den anderen oder sie streiten sich dort munter weiter, wer denn der tollste Zocker sei. Soziale Komponente?

ich hatte auch irgendwann mal eine studie in der untersucht wurde wie gut computerspiele im vergleich zu nicht spielern in der schule waren. da waren die spieler auch etwas besser als der schnitt.

So eine Studie ist an sich schon relativ unsinnig. Ganz einfach deshalb, weil gar nicht klar ist, ob die herzitierten zusätzlichen Fertigkeiten vom Spielen kommen oder von Gebieten, zu denen die Jugendlichen durch das Spielen gekommen sind. Das Problem dabei ist wohl eher, dass heutzutage die Jugendlichen oft nicht mehr bereit sind, sich für irgendwas anderes zu interessieren als Klamotten, Mädels und ihren Status Quo. Logisch, da brechen dann selbst Spieler aus der Masse hervor.

aber wie schon in den anderen postings, computerspiele sind kein heilmittel aber auch nicht schädlich (solange man gewisse grenzen beachtet, aber das gilt für alle dinge).

Das ist der einzige Satz, den ich hier unterstreichen kann.

Gruss,
Sven