In welcher Parallelwelt lebst Du?

Sebastian , Friday, 01.07.2011, 13:31 (vor 5295 Tagen) @ Kritiker

verfasst von Kritiker, 01.07.2011, 06:42

Da liegst Du völlig falsch, die motorische und kognitive Entwicklung gehen
Hand in Hand und behindern sich eben nicht gegenseitig.

Die motorischen Entwicklungen werden jedoch auch durch das Erlernen der handgeschriebenen Druckschrift gefördert - auf die nun mehr Zeit verwendet werden kann. Es ist ja nicht so dass die motorischen Fähigkeiten von der Schreibschrift abhängig sind.
"Motorische Defizite" sieht man übrigens genauso bei älteren Generationen und deren wenig effizienten Umgang mit der Computermaus.

Dem muss ich mit Macht widersprechen.
Auch wenn ich beruflich und in der Freizeit seit fast 30 Jahren mit Computern
in vielfältigen Zusammenhängen zu tun habe, so schreibe ich doch täglich
handschriftlich auch immer noch etliche Seiten Papier voll.

Du entstammst einer Generation in der die Handschrift alternativlos war. Die heute aufwachsenden Kinder werden in eine Welt geboren in der ein Notizbuch, Papier-Kalender etc. einfach nicht mehr üblich sind. Das ist teilweise in meiner Generation bereits der Fall. Ich selber nehme einen Stift nur in die Hand um eine Unterschrift zu setzen, um Zeichnungen über mein Wacom zu erstellen bzw. mit meinem Bamboo am iPad.

Vieles ist mit einem Computer einfach zu umständlich und oder zeitaufwändig
umzusetzen oder gar nicht umzusetzen.

Schon heute werden Tabs/Pads normal. Und dort ist es kein Problem Zeichnungen und Text zu kombinieren. Zudem hat man Möglichkeiten die man mit analogen Stiften nicht hat. Und in 12 Jahren wird sich das sicherlich nicht zurückentwickeln, ganz im Gegenteil.

Z.B. technisch handwerkliche Skizzen samt Beschriftung z.B. für den kurzfristigen
Gebrauch oder als Gedankenstütze oder Entwurf, mathematische und
naturwissenschaftliche Formeln u.ä. Aufzeichnungen (es gibt Software die dies
unterstützt und auch Schrift erkennen kann, aber die ist umständlich und fehlerbehaftet),

Ich habe bereits 1997 begonnen während meiner Schulzeit ausschließlich meine Handschrift in meinen damaligen PDA einzugeben (Newton MessagePad 130). Der konnte nach einer Lernphase von wenigen Tagen problemlos meine furchtbare Schrift erkennen. Auch Formeln waren kein Problem. Und ich hatte immer und überall all meine Texte dabei.
Heute verwende ich ein iPad stattdessen.
Die Fähigkeit des Malens und Zeichnens hat wenig mit der Fähigkeit zu tun Schreibschrift zu beherrschen. Mein Job hat viel mit Gestaltung und Design zu tun, ich verwende mein Wacom-Tablett reichlich und mache seit Jahren professionell Layouts - und das obwohl ich schon immer ein miserabler Schreibschriftschreiber war. Bei meinen Kollegen hier sieht es nicht anders aus.

kurze Notizen im Alltag und Beruf, Notizen für plötzliche Ideen und Einfälle zu welchen
Themen auch immer, Umgebungen in denen kein Computer zur Verfügung steht bzw.
stehen kann

Wir reden von der Zukunft, nicht von der Vergangenheit. Smartphones, Tabs/Pads sind bereits Gegenwart!
Und es spricht ja auch niemand davon dass Kinder die Handschrift als solches nicht erlernen sollen - lediglich die Notwendigkeit der Schreibschrift bezweifle ich.

aber auch beim ausfüllen amtlicher Formulare, Beschriften von Briefkuverts etc.

... macht man in Druckschrift, nicht in Schreibschrift.

In den unteren Klassen ist es durchaus sinnvoll um in die richtige Richtung zu motivieren
, ansonsten könnte man genauso gut die Benotung im Sport- oder im Kunstunterricht abschaffen.

"Richtige Richtung"? Was ist daran richtig, Schüler im Deutschunterricht schlechter zu bewerten weil ihre Handschrift krakeliger ist und nicht dem ästhetischen Empfinden der Lehrrerin entspricht? Das ist Demotivation und hat nichts mit Motivation zu tun.
Und was hat das mit Sport oder Kunst zu tun? Beim Sport wird ein Kind auch nicht nach seinem Grammatikwissen benotet, im Kunstunterricht nicht nach der Rechenfähigkeit.