Bildung ist Konformität

Borat Sagdijev, Sunday, 30.11.2008, 01:22 (vor 6233 Tagen) @ Dalai

Ein starkes Stück, selbst wenn man einräumen muss: laut Lavys Auswertung
wären die Mädels in den meisten Fächern auch dann noch etwas besser gewesen
als die Jungs, wenn sie von den Lehrern in Privatprüfung nicht so
unverschämt bevorzugt worden wären. Keine Sorge: Den Trick werden wir auch
noch herausfinden.

Den Trick kenne ich schon:
Konformität dominiert die Benotung.

Schule fordert Durchschnittlichkeit und Konformität, die Domänen des weiblichen Geschlechts.
Was der Schüler wird bewertet?
Wie schnell diese etwas selbstständig Lernen und was diese dann leisten können?
Diese Bewertungen überfordern LehrerInnen doch meist.
Viel bequemer ist zu bewerten ob der Schüler konform geht und in recht engem Rahmen das vorgegebene (Auswendig)Lernt.
Wahre Eigeninitiative und wahre Interesse an der Realität sind eher verpönt und werden Unterdrückt da diese das System gefährden, vor allem ein weiblich dominiertes.
Aber es gibt ja Ritalin.
Außerdem ist es für durchschnittliche LehrerInnen anstrengender wirklich Intelligente Kinder als Konforme oder mit Ritalin konform gemachte zu unterrichten.
Das erklärt auch gute Schulleistungen aber zunehmende Erfolglosigkeit je näher es ans „echte“ Leben geht.
Hier bekommt die zu Schulzeiten noch dominierende Konformität einen andere und schwächeren Stellenwert.

Auch die größere Streubreite bei IQ Messungen von Männern spielt hier mit. Jeder (und LehrerInnen) kann wohl mit größerer Sicherheit etwas bewerten was unterhalb der eigenen Intelligenz liegt als das was Über den eigenen Fähigkeiten liegt. So ist sicherlich die Kurve von Jungs weiter rechts der Gaußschen Glockenkurve in Richtung Mitte verzerrt und die „dummen Jungs“ fließen überproportional in den Mittelwert ein.
Auch erklärt es die stark mangelnde weibliche Präsenz in Entwicklung/Forschung.