Männliche Lehrer keine Lösung für Schulversagen der Jungen

roger, Monday, 16.02.2009, 20:08 (vor 6155 Tagen) @ Mirko

Das Kriminologische Forschungsinstitut Niedersachsen (KFN) befragte 8000
Viertklässler in bundesweit 480 Klassen und kommt zu einem überraschendem
Ergebnis. Zwar bestätigt die Untersuchung, dass Lehrerinnen Jungen
tendenziell benachteiligen. Offenbar können es ihre männlichen Kollegen
aber nicht besser - ganz im Gegenteil: Klassenlehrer werden von Jungen als
noch ungerechter empfunden. Zudem geben sie ihren Schülern offenbar weniger
Wärme, Zuneigung und Anerkennung als ihre weiblichen Kollegen. KFN-Leiter
Christian Pfeiffer hält es durchaus für möglich, dass dies auch
Auswirkungen auf die Leistungen der Schüler haben könnte.

Süddeutsche

Zunächst einmal: Es ist gut, dass es so eine Untersuchung mit dieser Themenstellung überhaupt gibt. Zeigt sie doch, dass das Problem mittlerweile eine erhebliche Präsenz in der Öffentlichkeit erreicht hat.

Zweitens: Eine Einstellungsbefragung unter Viertklässlern muss nicht den objektiven Sachverhalt "Benachteiligung" wiedergeben. Jungs sind nun mal lebhafter. Dieses "natürliche" Verhalten der Jungen kollidiert mit den aktuellen pädagogischen Zielen der Institution Schule und wird vom Lehrkörper sanktioniert. Hier scheint ein strukturelles Problem vorzuliegen.

Drittens: Das die Klassenlehrer von den Jungen als "ungerechter" empfunden werden und "ihren Schülern offenbar weniger Wärme, Zuneigung und Anerkennung als ihre weiblichen Kollegen" geben, dürfte im subjektiven Erleben der Lümmel liegen, die nun mal öfter stören als Mädchen und daher auch öfter und zunehmend intensiver gerügt werden. Da scheinen die Lehrer offensichtlich konsequenter zu sein als die Lehrerinnen.

Dürfte, könnte, sollte: die typischen Ergebnisse solcher Einstellungsuntersuchungen – und dann an Kindern vorgenommen. Was soll da Vernünftiges herauskommen? Objektive Ergebnisse können solche "Untersuchungen" nicht liefern. Da gibt es andere Methoden der empirischen Sozialforschung, um wie hier "Benachteiligung" von Jungen durch Lehrer und/oder Lehrerinnen herauszufinden.

Und dann noch die schlampige Sprache:
"Zwar bestätigt die Untersuchung, dass Lehrerinnen Jungen tendenziell benachteiligen. Offenbar können es ihre männlichen Kollegen aber nicht besser - ganz im Gegenteil: Klassenlehrer werden von Jungen als noch ungerechter empfunden."

Zum einen werden die Jungen von den Lehrerinnen benachteiligt, und dann werden die Klassenlehrer von den Jungen als "noch ungerechter empfunden". Was denn nun, objektive Benachteiligung oder und subjektiv empfundene Benachteiligung?

Das sich dann da noch ein Herr Richter aus dem Fenster hängt – nun ja, man könnte ihn - medial gesehen - auch den Unvermeidlichen nennen.

gruß roger

fight sexism – fuck 12a GG