Bildungspolitik: Warum pubertierende Jungs am G8-Lehrplan scheitern
Seit Einführung des achtjährigen Lehrplans (G8) gehen mehr Mädchen auf Gymnasien als Jungen, die dort häufiger scheitern. Das Problem liegt in der männlichen Biologie.
Bildungspolitik: Warum pubertierende Jungs am G8-Lehrplan scheitern
Goofos 
, Thursday, 22.03.2012, 02:33 (vor 5023 Tagen) @ Christian
Soso, die "männlichen Biologie" ist also Schuld.
Die Bildungspolitik könnte ja von der Mädchenförderung eine bewährte Methode übertragen und die später pubertierenden Jungs einfach 2-3 Noten besser bewerten als Mädchen und großzügigere Gynmasium-Empfehlungen verteilen. Das ganze nennt man dann nachträglich ausgleichende Gerechtigkeit.