Wenn Ihr heute noch nicht gekotzt habt, dann lest euch doch mal die von Jungeselle 2 Beiträge weiter oben unter "nützliche workshops" verlinkten Seiten an. Grausam.

Schüler und Schülerinnen der 4. und 5. Klasse geben übereinstimmend an, daß Schülerinnen von den Lehrerinnen deutlich bevorzugt werden. Die Schülerinnen geben sogar an, daß sie die Lehrerinnen für diese Benachteiligung hassen würden, wenn sie Jungen wären.
Die gendergeschulte Lehrerin setzt sich mit dieser Kritik kritisch auseinander und kommt zu dem Schluß:

"Das laute, störende Verhalten der Jungen dagegen führt zu vielen
Kollisionen und Maßregelungen. Anstatt sich kritisch mit dem eigenen Verhalten auseinanderzusetzen,halten die Jungen die Lehrpersonen lieber für ungerecht.
Wenn Mädchen sich als das „bevorzugte“ Geschlecht ansehen, deutet dies auf ein mangelndes Selbstwertgefühl. Die Mädchen erhalten in der Mädchenstunde Unterstützung und Bestärkung durch die Lehrerin. Auch im übrigen Unterricht achte ich darauf, dass ihnen genauso viel Aufmerksamkeit zukommt wie den Jungen. Eine gleiche Aufmerksamkeitsverteilung empfinden sowohl die Jungen als auch die Mädchen als ungerecht. Erstere sind mehr Beachtung gewöhnt,
letztere weniger."

Ah ja.

§1: Mädchen und Frauen werden immer benachteiligt. IMMER, IMMER, IMMER.

§2: Wenn Mädchen und Frauen trotzdem hartnäckig darauf bestehen, daß sie in einer konkreten Situation bevorzugt werden, dann beweist das nur die uneingeschränkte Gültigkeit von §1. Das beweist nur, daß ihr Selbstwertgefühl, ihr Fühlen und ihr Denken schon so sehr von den unterdrückerischen Patriachen korrumpiert wurde, daß sie ihre Unterdrückung und Benachteiligung selber als Bevorzugung wahrnehmen.