Wieviel «Gleichberechtigung» verträgt das Land?

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Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees

Andreas, Friday, 29.04.2005, 07:00 (vor 7534 Tagen)

Perverses Deutschland :-( (n/T)

Gast, Friday, 29.04.2005, 11:22 (vor 7534 Tagen) @ Andreas

Als Antwort auf: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees von Andreas am 29. April 2005 04:00:09:

Über den Girls Day:
http://www.spiegel.de/unispiegel/jobundberuf/0,1518,353845,00.html

Re: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees

Sven74, Friday, 29.04.2005, 13:26 (vor 7533 Tagen) @ Andreas

Als Antwort auf: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees von Andreas am 29. April 2005 04:00:09:

Über den Girls Day:
http://www.spiegel.de/unispiegel/jobundberuf/0,1518,353845,00.html

Am Girls' Day sollen aber auch die Jungs auf ihre Kosten kommen: Mit der Aktion "Neue Wege für Jungs" werden am Mädchentag auch parallel einzelne Veranstaltungen für speziell für männliche Jugendliche angeboten.

Ziel des Modellprojekts ist es, Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild anzuregen

und ihnen einen Einblick in Sozial-, Pflege- und Erziehungsberufe oder typisch weibliche Arbeitsfelder in Handel und Verwaltung zu bieten.

Dieser eine Halbsatz in der Mitte ist es, der mich zum kot.... bringt!

Sven74

Re: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees

ChrisTine, Friday, 29.04.2005, 14:42 (vor 7533 Tagen) @ Sven74

Als Antwort auf: Re: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees von Sven74 am 29. April 2005 10:26:

Über den Girls Day:
http://www.spiegel.de/unispiegel/jobundberuf/0,1518,353845,00.html

Am Girls' Day sollen aber auch die Jungs auf ihre Kosten kommen: Mit der Aktion "Neue Wege für Jungs" werden am Mädchentag auch parallel einzelne Veranstaltungen für speziell für männliche Jugendliche angeboten.
Ziel des Modellprojekts ist es, Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild anzuregen
und ihnen einen Einblick in Sozial-, Pflege- und Erziehungsberufe oder typisch weibliche Arbeitsfelder in Handel und Verwaltung zu bieten.
Dieser eine Halbsatz in der Mitte ist es, der mich zum kot.... bringt!
Sven74

Dann lest Euch mal folgendes durch, da hört man mit dem kot... nicht mehr auf.

Gruß - Christine

Link

Re: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees

BerndausMünster, Friday, 29.04.2005, 15:03 (vor 7533 Tagen) @ ChrisTine

Als Antwort auf: Re: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees von ChrisTine am 29. April 2005 11:42:14:

Lesenswert.

Z.B. Frage an die Schülerinnen: Was wäre, wenn ich ein Junge wär?

Antwort (u.a.):

- Sie fanden es als sehr verlockend schlagen zu dürfen..

Igitt und sowas in einer Femi-Studie!

- Im übrigen benannten sie zwar zahlreiche Unterschiede zu den Jungen, wollten deshalb aber trotzdem keine Jungen sein.

Nö, warum auch.

Alles klar..

Re: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees

Sebastian, Friday, 29.04.2005, 15:03 (vor 7533 Tagen) @ ChrisTine

Als Antwort auf: Re: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees von ChrisTine am 29. April 2005 11:42:14:

Über den Girls Day:
http://www.spiegel.de/unispiegel/jobundberuf/0,1518,353845,00.html

Am Girls' Day sollen aber auch die Jungs auf ihre Kosten kommen: Mit der Aktion "Neue Wege für Jungs" werden am Mädchentag auch parallel einzelne Veranstaltungen für speziell für männliche Jugendliche angeboten.
Ziel des Modellprojekts ist es, Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild anzuregen
und ihnen einen Einblick in Sozial-, Pflege- und Erziehungsberufe oder typisch weibliche Arbeitsfelder in Handel und Verwaltung zu bieten.

Dieser eine Halbsatz in der Mitte ist es, der mich zum kot.... bringt!
Sven74

Dann lest Euch mal folgendes durch, da hört man mit dem kot... nicht mehr auf.
Gruß - Christine

hoi,

beim überfliegen des links ist mir aufgefallen das die jungen irgendwie nie die "mädchen" sein wollen. die mädchen hingegen doch ganz gern jungen sein wollen. ich glaube hier stimmt irgendwas nicht.
wenn ich mal von mir selbst ausgehe bin ich eigentlich trotz aller widrigkeiten auch gern ein mann und will gar keine frau sein.
von daher frage ich mich warum die mädchen im text dann oft lieber jungen sein wollen oder zumindest weniger probleme haben sich in die "jungenrolle" zu versetzen.

auch aufgefallen ist mir, die lehrerin sagt etwas in der art wie "ich versuche jungen mädchen genauso viel aufmerksamkeit zukommen zu lassen." und sie schreibt weiter davon das jungen mehr davon bekommen da sie mehr stören. da frage ich mich ob die zusätzlich aufmerksamkeit für mädchen auch darin besteht diese zu maßregeln?
letztlich denke ich, das kämpfe mit jungen sogar notwendig sind. es ist eine art vorbereitung auf ein leben voller konflikte. ich glaube das ist eigentlich eine stärke von jungen nämlich aufmüpfig zu sein. nur wird das im schulbetrieb eigentlich durchweg als negativ gewertet.
man brauch dabei nur mal in die biographien bekannter persönlichkeiten gucken und wird feststellen das anpassung nichts ist was diese auszeichnet.
von daher sollte man dieses "stören" etc. nicht so negativ sehen.

interessant fand ich das die meisten mädchen klar sahen das sie bevorzugt wurden. die lehrerin sieht das wohl eher nicht so. aber letztlich ist schon allein die missachtung männlicher verhaltensweisen (aufmüpfigkeit) eine klare bevorzugung von mädchen. das die kinder argumentativ da keine chance gegen die lehrerin haben ist mir irgendwie klar ;).
es gibt da aber eine untersuchung aus israel wo man das sehr klar sehen konnte das mädchen wirklich die besseren noten bekamen. und zwar schreiben die schüler in israel ihre prüfungen bei anderen lehrern als bei ihren eigenen. und dabei kam heraus das mädchen im schnitt eine note besser sind (wenn der name bekannt ist und ansonsten nicht).

leider ist der artikel inzwischen im kostenpflichtigen archiv der ftd. aber wenn ihn jemand will soll ers sagen :-D.

grüsse
sebastian

Re: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees

Antwortenschreiber, Friday, 29.04.2005, 21:32 (vor 7533 Tagen) @ Sebastian

Als Antwort auf: Re: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees von Sebastian am 29. April 2005 12:03:15:

auch aufgefallen ist mir, die lehrerin sagt etwas in der art wie "ich versuche jungen mädchen genauso viel aufmerksamkeit zukommen zu lassen." und sie schreibt weiter davon das jungen mehr davon bekommen da sie mehr stören. da frage ich mich ob die zusätzlich aufmerksamkeit für mädchen auch darin besteht diese zu maßregeln?
letztlich denke ich, das kämpfe mit jungen sogar notwendig sind. es ist eine art vorbereitung auf ein leben voller konflikte. ich glaube das ist eigentlich eine stärke von jungen nämlich aufmüpfig zu sein. nur wird das im schulbetrieb eigentlich durchweg als negativ gewertet.
man brauch dabei nur mal in die biographien bekannter persönlichkeiten gucken und wird feststellen das anpassung nichts ist was diese auszeichnet.
von daher sollte man dieses "stören" etc. nicht so negativ sehen.

aus den Spiegel:
"Trautwein: Schüler, die stören, erhalten in der Regel Aufmerksamkeit. Wenn sie laut und ausfallend gegenüber den Lehrern werden, bekommen sie positive Rückmeldung von Mitschülern, die den Unterricht ebenfalls langweilig finden, sich verweigern oder den Lehrer nicht mögen. Besonders wenn der Lehrer als ungerecht oder der Unterricht als zu schwierig wahrgenommen wird, empfindet die Klasse den Störer als aufrechten Kämpfer für eine gemeinsame Sache."

http://www.spiegel.de/unispiegel/studium/0,1518,druck-353412,00.html

interessant fand ich das die meisten mädchen klar sahen das sie bevorzugt wurden. die lehrerin sieht das wohl eher nicht so. aber letztlich ist schon allein die missachtung männlicher verhaltensweisen (aufmüpfigkeit) eine klare bevorzugung von mädchen. das die kinder argumentativ da keine chance gegen die lehrerin haben ist mir irgendwie klar ;).

Es ist bekannt, es ist offensichtlich das ist geradezu Kriminell.

es gibt da aber eine untersuchung aus israel wo man das sehr klar sehen konnte das mädchen wirklich die besseren noten bekamen. und zwar schreiben die schüler in israel ihre prüfungen bei anderen lehrern als bei ihren eigenen. und dabei kam heraus das mädchen im schnitt eine note besser sind (wenn der name bekannt ist und ansonsten nicht).
leider ist der artikel inzwischen im kostenpflichtigen archiv der ftd. aber wenn ihn jemand will soll ers sagen :-D.
grüsse
sebastian

Gibt es dazu noch irgenwelche anderen Links?

Kernpunkt war doch, die Bewertung der Abschlussarbeit durch eine neutrale Person. Liese sich nicht mittels Pisa-Studie und Jahresschulabschluss ein ähnlicher Vergleich anstellen? Das hier was getan werden muss ist für mich klar.

Re: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees

MisterGee, Sunday, 01.05.2005, 14:34 (vor 7531 Tagen) @ Sebastian

Als Antwort auf: Re: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees von Sebastian am 29. April 2005 12:03:15:

Hi,
hast du den Text wohl? will ihn ;-)

Re: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees

scipio africanus, Monday, 02.05.2005, 12:28 (vor 7531 Tagen) @ ChrisTine

Als Antwort auf: Re: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees von ChrisTine am 29. April 2005 11:42:14:

Dann lest Euch mal folgendes durch, da hört man mit dem kot... nicht mehr auf.
Gruß - Christine

Die Jungs und die Mädchen wurden befragt, was sie tun würden, wenn sie das jeweils andere Geschlecht wären. Da steht dann aufschlussreich :
Wenn ich ein Junge wär, dann würde ich die Lehrerin hassen, weil sie Mädchen bevorzugt !

scipio

Re: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees

Odin, Friday, 29.04.2005, 14:24 (vor 7533 Tagen) @ Andreas

Als Antwort auf: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees von Andreas am 29. April 2005 04:00:09:

"Schmidt mahnte allerdings, die Wirkung des Girls' Days nicht zu überhöhen. Er sei ein "wichtiger Baustein, der Motivation verstärken kann". Mädchen müssten aber schon ein gewisses Interesse an Technik mitbringen, dürften sich nicht entmutigen lassen und brauchten die Unterstützung von Schule und Eltern ebenso wie Frauen im Beruf als Vorbilder."

Ein wahres Wort: Solange die eigene Mutti den Vormittag beim Friseur verbringt, werden sich die Mädels - egal welche Noten oder Ausbildung sie haben - ein Beispiel an ihr nehmen und den bequemsten Weg gehen. Mädels mangelt es kaum an Vorkenntnissen, sondern an Ehrgeiz

Wenn Frauen keine Frauen mehr sein wollen, sondern lieber "Mann" nachäffen ...

Sven, Friday, 29.04.2005, 16:31 (vor 7533 Tagen) @ Andreas

Als Antwort auf: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees von Andreas am 29. April 2005 04:00:09:

Wie armselig!

Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild anzuregen

pit b., Friday, 29.04.2005, 17:14 (vor 7533 Tagen) @ Andreas

Als Antwort auf: Frauen und Technik: Mit dem Feuerlöscher gegen Rollenklischees von Andreas am 29. April 2005 04:00:09:

Am Girls' Day sollen aber auch die Jungs auf ihre Kosten kommen: Mit der
Aktion "Neue Wege für Jungs" werden am Mädchentag auch parallel einzelne
Veranstaltungen für speziell für männliche Jugendliche angeboten. Ziel des
Modellprojekts ist es, Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild
anzuregen
und ihnen einen Einblick in Sozial-, Pflege- und
Erziehungsberufe oder typisch weibliche Arbeitsfelder in Handel und
Verwaltung zu bieten.

Klingt nach politisch koreckter Gehirnwäsche.

Re: Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild anzuregen

Krischan, Saturday, 30.04.2005, 00:05 (vor 7533 Tagen) @ pit b.

Als Antwort auf: Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild anzuregen von pit b. am 29. April 2005 14:14:

Am Girls' Day sollen aber auch die Jungs auf ihre Kosten kommen: Mit der
Aktion "Neue Wege für Jungs" werden am Mädchentag auch parallel einzelne
Veranstaltungen für speziell für männliche Jugendliche angeboten. Ziel des
Modellprojekts ist es, Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild
anzuregen
und ihnen einen Einblick in Sozial-, Pflege- und
Erziehungsberufe oder typisch weibliche Arbeitsfelder in Handel und
Verwaltung zu bieten.

Klingt nach politisch koreckter Gehirnwäsche.

Wahrscheinlich. Das Rollenbild des Goldesels, der sich für Vaterland, Frau und Kind aufopfert wird wohl kaum gemeint sein.

Re: Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild anzuregen

Antwortenschreiber, Saturday, 30.04.2005, 00:50 (vor 7533 Tagen) @ Krischan

Als Antwort auf: Re: Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild anzuregen von Krischan am 29. April 2005 21:05:

"Das Rollenbild des Goldesels, der sich für Vaterland, Frau und Kind aufopfert wird wohl kaum gemeint sein."

DAs wird aber kommen!

Re: Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild anzuregen

Krischan, Saturday, 30.04.2005, 00:56 (vor 7533 Tagen) @ Antwortenschreiber

Als Antwort auf: Re: Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild anzuregen von Antwortenschreiber am 29. April 2005 21:50:

"Das Rollenbild des Goldesels, der sich für Vaterland, Frau und Kind aufopfert wird wohl kaum gemeint sein."
DAs wird aber kommen!

Wenn es gepredigt wird und selbständiges Denken nie ein angestrebtes Erziehungsziel deutscher Schulen war, hast du wohl recht.

Im übrigen frage ich mich, wie ein Mann mit Familienwunsch eigentlich einen nach wie vor schlecht bezahlten Beruf ergreifen soll, wenn gleichzeitig den Frauen niemand klar macht, daß es _nicht_ unter ihrer Würde ist, einen Mann zu nehmen, der weniger verdient als sie selbst.

Re: Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild anzuregen

Antwortenschreiber , Saturday, 30.04.2005, 01:21 (vor 7533 Tagen) @ Krischan

Als Antwort auf: Re: Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild anzuregen von Krischan am 29. April 2005 21:56:

" wenn gleichzeitig den Frauen niemand klar macht, daß es _nicht_ unter ihrer Würde ist, einen Mann zu nehmen, der weniger verdient als sie selbst."

ab 40 gut verdienend Steuerklasse 1+x

Re: Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild anzuregen

Antwortenschreiber , Saturday, 30.04.2005, 01:28 (vor 7533 Tagen) @ Krischan

Als Antwort auf: Re: Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild anzuregen von Krischan am 29. April 2005 21:56:

" wenn gleichzeitig den Frauen niemand klar macht, daß es _nicht_ unter ihrer Würde ist, einen Mann zu nehmen, der weniger verdient als sie selbst."

Da hilft nur eins: ab 40 alleinstehende, gut verdienend Steuerklasse 1+x oder -1

Oder die Jungs denken mal selber über ihre Rolle nach (mit Hilfe der "völlig unparteischen" Männerbewegung oder was auch immer)

ps: WAS ISN DAS?

"Deine IP-Nummer ist für eine Minute gesperrt, da man nur ein Posting pro Minute schreiben darf."

Als Antwortenschreiber behindert mich das natürlich in ungewöhnlicher Weise

Re: Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild anzuregen

Andreas, Saturday, 30.04.2005, 11:23 (vor 7533 Tagen) @ Antwortenschreiber

Als Antwort auf: Re: Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild anzuregen von Antwortenschreiber am 29. April 2005 22:28:

ps: WAS ISN DAS?
"Deine IP-Nummer ist für eine Minute gesperrt, da man nur ein Posting pro Minute schreiben darf."

Hmmm, das sehe ich jetzt zum ersten Mal. Kann natürlich sein, daß es früher schon Leute gab, die mit automatisierten Tools versucht haben, Foren mit ganzen Spam-Paketen vollzumüllen.

Als Antwortenschreiber behindert mich das natürlich in ungewöhnlicher Weise

tststs... :-)

Andreas

Mädchen sind okay - Jungen sind NICHT okay und müssen nachdenken.

Sven, Saturday, 30.04.2005, 11:39 (vor 7533 Tagen) @ pit b.

Als Antwort auf: Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild anzuregen von pit b. am 29. April 2005 14:14:

"Ziel des Modellprojekts ist es, Jungen zum Nachdenken über ihr Rollenbild >anzuregen"

"Klingt nach politisch koreckter Gehirnwäsche."

Mädchen sind okay - Jungen sind nicht okay und müssen nachdenken.
Diese gesellschaftliche Grundhaltung ist für die Psyche von kleinen Jungen absolutes Gift.
Die darin liegende Ablehnung und Gewalt ggü. Jungen hat katastrophale Auswirkungen,
weil sie nichts getan haben und sich zunächst einmal gar nicht dagegen wehren können.

Sie werden abgelehnt, nicht weil sie etwas "schlechtes" getan haben, sondern, weil sie "Jungen" sind.

Die Rechnung dafür wird kommen.
Und spätestens die Jungs und Mädels der nächsten Generationen werden sie zahlen.

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