Es ist nicht primär eine Bildungsbenachteiligung. Es ist vielmehr eine Beurteilungsbenachteiligung der Jungen die sich natürlich beim Aussondern aufgrund von Beurteilungen als Bildungsbenachteiligung fortsetzt, weil der weiterführende Bildungsweg dadurch versperrt wird.

Man muß sich schon genau ansehen, wieviel von der "weiterführenden Bildung" nichts weiter als systematische Verdummung darstellt und primär Beschäftigung von Quotenprofessorinnen dient.

Es mag ein paar Leute geben, die aus der Unität schlauer herausgekommen sind, als sie hineingingen sind (das ist dann nicht der Verdienst der HS), für die meisten ist wohl eher das Gegenteil der Fall.

Was man da so sieht: Aufgewecktes Kind, über 20 Jahre im "Bildungssystem" gewesen und anschließend völlig lebensunfähig. -> Weiterbespaßung im öffentlichen Dienst.

Es ist kein Zufall, daß Trickbetrüger (Nigeria-Connection etc.) dort die größte Beute machen...

Erfreut war ich neulich über ihn hier der sich vom Schulsystem nicht hat einschränken lassen, sondern dessen Motto wie bei einigen alten Bekannten einfach lautetet,je schneller man aus den staatlichen Hoch- und Tiefschulen weg ist desto besser.

Das ist durchaus vernünftig.

Das ist übrigens kein Arguemnt gegen echte Universitäten. Nur das, was der Sozialismus unter diesem Label anbietet, hat schon konzeptionell rein gar nichts damit zu tun.

Die haben jetzt als Schlosser usw. alle ihr Haus schon bezahlt und Recht behalten während viele Hochschulabsolventen keinen Job finden und der staatlichen Verfolgung durch die Jobcenter ausgeliefert sind.

Wobei diese Leute jetzt für die Hochschüler also nicht nur während ihres "Studiums" aufkommen (Transferleistung von unten nach oben), sondern jetzt auch noch danach. Toller Sozialstaat.

Es ist nicht primär eine Bildungsbenachteiligung. Es ist vielmehr eine Beurteilungsbenachteiligung der Jungen die sich natürlich beim Aussondern aufgrund von Beurteilungen als Bildungsbenachteiligung fortsetzt, weil der weiterführende Bildungsweg dadurch versperrt wird.

Es die Art und Weise, wie Schulnoten zustandekommen. Über die "mündliche Mitarbeit" kann man die Note beliebig manipulieren. Bei objektiven Tests sieht's anders aus.

Nicht zu unterschätzen ist auch das Vorgehen den Lehrplan und den gesamten Stoff auf weibliche Bedürfnisse (also mehr auf sprachliche Kompetenz usw.) auszurichten, so dass am Ende für die Jungen wirklich der Eindruck entsteht sie wären generell schlechter als die Mädchen.

Gut gesagt. Ja, den Lehrplan entleeren ist auf weibliche Bedürfnise ausrichten.

Nicht "sprachliche Kompetenz", sondern Laberkompetenz!
Die sprachlichen Kompetenzen, also Rechtschreibung, Grammatik etc. wurden ebenfalls weitgehend abgeschafft.
Schule ist heute nur noch eine Laberrunde, die euphemistisch mit "sprachliche Kompetenz" umschrieben wird.

Das ist ein ..äh.. schönes Beispiel. Dieser Betrüger und Hochstapler, dieser Blender, dieser verschärfte Selbstdarsteller. OK, "soziale Kompetenz" braucht es schon auf Top-Niveau um die Leute zu verarschen und dabei so schön Kasse zu machen und die gibts auch bestimmt nicht im Studium der Soziologie.

Das Problem der Hochschulen ist denke ich mal nicht dass die per se untauglich sind, die Student.I.nnen sind es, die Inflation der Bildung, Hochschulbildung die fast jeder Absitzen kann.

Wie bei allen gutmenschlichen Illusionen.
Ist der Mensch auf einmal in ein paar Generationen so viel intelligenter geworden dass auf einmal fast jeder das Zeug zu akademischen Großleistungen hat wenn er denn nur die Bildung bekommt oder ist es einfach nur eine Bildungsinflation wie wohl definitiv bei Weibern zu sehen?

Schule ist sowieso viel eher eine Konformitätsprüfungs- und Herstellungsmaschine als dazu gut außergewöhnliche Talente hervorzubringen, vor allem bei unserer Weiberplage.

Die Weiber bringen es halt nicht ganz so und dann sollen die noch die Zeit und Motivation aufbringen sich mit besonderen Talenten herumzuschlagen wo es ihnen schon Mühe macht deren Begabungen überhaupt zu erkennen?

Zum Glück muss der neue Deutsche in sozialen Brennpunkten auch in die Schule um die Burnout und Frühverrentungsquote bei Lehrer.I.nnen zu steigern.

Ich hab auch nicht Stuhudiert, ich hab nicht mal Apretur.

Ich hab also nichts gelernt, deswegen kann ich alles machen und geh deswegen vielen mit meinen komischen Ideen auf den Sack.

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Patriarchale Spülregeln